Opleiding Mediaopvoeding voor ouders
Rust, vertrouwen en verbinding in een digitale opvoeding
Kinderen groeien op in een wereld vol schermen, media en technologie. Voor veel ouders roept dat vragen en twijfels op. Hoe begeleid je je kind zonder alles te verbieden? Hoe stel je grenzen zonder strijd? En hoe blijf je in contact in een digitale wereld die zo snel verandert?
Deze opleiding mediaopvoeding is bedoeld voor ouders die bewust willen opvoeden, zonder dat ze perfect hoeven te zijn. De cursus biedt inzicht, herkenning en praktische handvatten, met ruimte voor verschillen tussen gezinnen, kinderen en opvoedstijlen.
Wat deze opleiding níet is
-
Geen lijst met vaste regels
-
Geen oordeel over goed of fout
-
Geen snelle tips zonder context
Wat deze opleiding wél biedt
-
Begrip voor opvoeddilemma’s rond media
-
Een genuanceerde kijk op risico’s én kansen
-
Aandacht voor relatie, vertrouwen en gesprek
-
Praktische ideeën die je kunt aanpassen aan jouw gezin
Wat leer je als ouder?
In de opleiding sta je stil bij vragen als:
-
Wat doen media eigenlijk met kinderen — en waarom verschilt dat per kind?
-
Hoe praat je met je kind over wat het online ziet of meemaakt?
-
Hoe ga je om met schermtijd, sociale media, gamen of AI?
-
Hoe blijf je dichtbij je kind, ook als je het niet altijd eens bent?
Je leert kijken naar je eigen gezin, in plaats van naar wat “zou moeten”. De nadruk ligt op samen leren, niet op controleren of corrigeren.
Hoe is de opleiding opgebouwd?
De opleiding bestaat uit losse modules die je in je eigen tempo kunt volgen.
Onderwerpen die aan bod komen zijn onder andere:
-
verbinding en vertrouwen in mediaopvoeding;
-
balans tussen online en offline;
-
praten met je kind over lastige of spannende beelden;
-
samen afspraken maken die werken voor jullie gezin;
-
omgaan met verschillen tussen ouders en kinderen.
De opleiding volgt constant de nieuwste ontwikkelingen. Je start direct met de huidige stand van zaken.
Voor wie is deze opleiding?
Deze opleiding is voor:
-
ouders van jonge kinderen, basisschoolkinderen en (jonge) pubers;
-
ouders die soms twijfelen of ze het “goed doen”;
-
ouders die minder strijd en meer gesprek willen;
-
ouders die hun eigen weg willen vinden, zonder druk of schuldgevoel.
Je hebt geen voorkennis nodig. Nieuwsgierigheid en openheid zijn genoeg.
De toon van deze opleiding
De opleiding is:
-
ondersteunend en normaliserend;
-
respectvol voor verschillen in cultuur, achtergrond en opvoedstijl;
-
praktisch, maar nooit dwingend;
-
gebaseerd op pedagogische inzichten én dagelijkse praktijk.
Mediaopvoeding gaat niet over controle, maar over samen opgroeien in een digitale wereld.
Praktisch
-
Je volgt de opleiding online, wanneer het jou uitkomt.
-
De inhoud van de opleiding wordt op basis van actuele ontwikkelingen regelmatig bijgewerkt.
-
Je kunt altijd instappen.
- Gedurende de inschrijvingsperiode van een jaar zie je telkens de meest recente ontwikkelingen.
-
Via het bijbehorende forum kun je van gedachten wisselen met andere ouders/opvoeders.
Over de instructeur
Inhoud
| Module 1 - Verbinding en vertrouwen | |||
| Les 1.1 – Introductie en leerdoelen | 00:15:00 | ||
| Les 1.2 – Wie voedt onze kinderen op? | 00:15:00 | ||
| Les 1.3 – Ouderopdracht: In gesprek over schermen | 00:15:00 | ||
| Les 1.4 – Spelschijf van vijf en gesprekstechniek | 00:15:00 | ||
| Les 1.5 – Een verdiepend gesprek voeren met je kind | 00:20:00 | ||
| Les 1.6 – Ouders als digitaal voorbeeld | 00:15:00 | ||
| Module 2 - Mediawijs en weerbaar | |||
| Les 2.1 – Introductie | 00:10:00 | ||
| Les 2.2 – Kijken naar je gezin, met aandacht voor jezelf | 00:15:00 | ||
| Les 2.3 – Leeftijdsindicaties en media | 00:15:00 | ||
| Les 2.4 – Influencers en hun invloed op kinderen | 00:15:00 | ||
| Les 2.5 – Online kopen door je kind | 00:15:00 | ||
| Les 2.6 – Schermtijd en gezonde ogen | 00:15:00 | ||
| Les 2.7 – Zit ik in een online bubbel? | 00:15:00 | ||
| Les 2.8 – Sextortion, AI-sextortion en online afpersing | 00:15:00 | ||
| Les 2.9 – Grooming herkennen en voorkomen | 00:15:00 | ||
| Les 2.10 – Online ronselen en cybercriminaliteit | 00:15:00 | ||
| Les 2.11 – Digitale weerbaarheid en digitale zwemles | 00:15:00 | ||
| Module 3 - Balans en structuur | |||
| Les 3.1 – Introductie en leerdoelen | 00:05:00 | ||
| Les 3.2 – Gezinsgesprek over online situaties | 00:10:00 | ||
| Les 3.3 – Van gezinsgesprek naar ouderavond | 00:05:00 | ||
| Les 3.4 – Samen in gesprek tijdens een ouderavond | 00:10:00 | ||
| Module 4 - Eigen gedrag en mediagebruik | |||
| Les 4.1 – Introductie en leerdoelen | 00:05:00 | ||
| Les 4.2 – Wat hoor je allemaal over smartphones en jeugd? | 00:15:00 | ||
| Les 4.3 – Samen afspraken maken over schermgebruik in huis | 00:30:00 | ||
| Module 5 - Praktische oudercommunicatie | |||
| Les 5.1 – Werken met praktische tools | 00:05:00 | ||
| Les 5.2 – Werken met hulpmiddelen in mediaopvoeding | 00:05:00 | ||
| Les 5.2.1 – Kijkwijzer als gesprekshulp voor ouders | 00:10:00 | ||
| Les 5.2.2 – Mediaopvoeding in balans met de MediaDiamant | 00:30:00 | ||
| Les 5.2.3 – Gamen in balans met de Spelschijf van Vijf | 00:20:00 | ||
| Les 5.2.4 – Foto’s van je kind online delen | 00:20:00 | ||
| Les 5.2.5 – Online pesten, AI-pesten en digitale groepsdruk | 00:15:00 | ||
| Les 5.2.6 – AI in het leven van je kind | 00:15:00 | ||
| Module 6 - Actueel in de media | |||
| Les 6.1 – Roblox onder toezicht | 00:20:00 | ||
| Les 6.2 – TikTok en online beïnvloeding | 00:10:00 | ||
| Les 6.3 – AI-naaktbeelden in het nieuws | 00:10:00 | ||
| Les 6.4 – Lootboxes en gokverslaving | 00:15:00 | ||
| Les 6.5 – Sociale media onder juridische druk – Wat betekent dit voor ouders? | 00:15:00 | ||
| Les 6.6 – Problematisch gebruik of verslaving? | 00:10:00 | ||
| Les 6.7 – AI die zelfstandig handelt | 00:15:00 | ||
| Les 6.8 – AI-naaktbeelden en digitale beeldmanipulatie | 00:15:00 | ||



