Kinderen groeien op in een digitale wereld die voortdurend verandert. Smartphones, sociale media, AI, influencers en online platforms beïnvloeden niet alleen het dagelijks leven van jongeren, maar ook de opvoedvragen van ouders.
Steeds vaker komen ouders met vragen, zorgen of spanningen rondom mediagebruik. Als professional in onderwijs, zorg, jeugdwerk of kerkelijke context sta je dan in een sleutelpositie. Niet om het over te nemen, maar om ouders toe te rusten, te versterken en richting te geven.
Deze opleiding Mediaopvoeding is speciaal ontwikkeld voor professionals die ouders begeleiden.
De opleiding biedt:
-
Inzicht in actuele digitale ontwikkelingen (zoals algoritmes, AI en online beïnvloeding)
-
Pedagogische verdieping rondom mediawijsheid en weerbaarheid
-
Concrete gespreksmodellen voor oudergesprekken
-
Handvatten voor ouderavonden en beleidsontwikkeling
-
Kaders voor zorgplicht, veiligheid en proportioneel handelen
De insteek is niet moraliserend of paniekgericht, maar verbindend en doordacht. Mediaopvoeding vraagt geen controle, maar relatie. Geen snelle oplossingen, maar wijsheid, rust en richting.
Professionals leren:
-
Onderscheid maken tussen zorg en paniek
-
Ouders begeleiden zonder te polariseren
-
Complexe digitale thema’s helder en begrijpelijk uitleggen
-
Samenhang creëren tussen school, zorg en gezin
In een tijd van polarisatie en digitale versnelling is pedagogische rust geen luxe – maar noodzaak.
Deze opleiding helpt professionals om met deskundigheid én menselijkheid ouders te begeleiden in een digitale tijd.
Over de instructeur
Inhoud
| Module 1 - Verbinding en vertrouwen | |||
| Les 1.1 – Introductie en leerdoelen | 00:05:00 | ||
| Les 1.2 – Wie voedt onze kinderen op? | 00:25:00 | ||
| Les 1.3 – In gesprek over Verbinding & Vertrouwen | 00:10:00 | ||
| Les 1.4 – Spelschijf van Vijf en gesprekstechniek | 00:10:00 | ||
| Module 2 - Mediawijs en weerbaar | |||
| Les 2.1 – Introductie en leerdoelen | 00:10:00 | ||
| Les 2.2 – Ouders begeleiden in reflectie op eigen mediagedrag | 00:20:00 | ||
| Les 2.3 – Leeftijdsindicaties en media: kader, duiding en oudervertaling | 00:30:00 | ||
| Les 2.4 – Influencers en hun invloed op kinderen | 00:15:00 | ||
| Les 2.5 – Online kopen door kinderen | 00:20:00 | ||
| Les 2.6 – Schermtijd en gezonde ogen | 00:20:00 | ||
| Module 3 - Balans en structuur | |||
| Les 3.1 – Introductie en leerdoelen | 00:10:00 | ||
| Les 3.2 – Gezinsopdracht: actief, positief en constructief begeleiden | 00:40:00 | ||
| Les 3.3 – Van individuele casus naar preventieve ouderavond | 00:15:00 | ||
| Les 3.4 – Presenteren als Specialist Mediaopvoeding | 00:25:00 | ||
| Module 4 - Eigen gedrag en mediagebruik | |||
| Les 4.1 – Introductie en leerdoelen | 00:05:00 | ||
| Les 4.2 – Oriëntatie op actuele bewegingen rond digitale jeugd | 00:15:00 | ||
| Les 4.3 – Offline en online meubels als begeleidingsinstrument | 00:10:00 | ||
| Module 5 - Praktische oudercommunicatie | |||
| Les 5.1 – Concrete oudercommunicatie | 00:05:00 | ||
| Les 5.2 – Werken met hulpmiddelen in mediaopvoeding | 00:05:00 | ||
| Les 5.2.1 – Kijkwijzer als gesprekshulp in oudercommunicatie | 00:05:00 | ||
| Les 5.2.2 – De MediaDiamant als gespreksinstrument in ouderbegeleiding | 00:25:00 | ||
| Les 5.2.3 – De Spelschijf van vijf in ouderbegeleiding | 00:45:00 | ||
| Les 5.2.4 – Sharenting bespreekbaar maken in oudercommunicatie | 00:30:00 | ||
| Les 5.2.5 – Online pesten bespreekbaar maken met ouders | 00:30:00 | ||
| Les 5.2.6 – AI en mediaopvoeding | 00:45:00 | ||
| Les 5.3 – Ouderbetrokkenheid vergroten | 00:20:00 | ||
| Les 5.4 – Een presentatie voor een ouderavond | 00:15:00 | ||
| Module 6 - Actueel in de media | |||
| 20 februari 2026 – Roblox onder toezicht | 00:15:00 | ||
| 18 februari 2026 – Sociale media onder juridische druk | 00:25:00 | ||
| 12 februari 2026 – Problematisch gebruik of verslaving? | 00:15:00 | ||
| 10 februari 2026 – AI-uitkleedsoftware duiden zonder paniek te zaaien | 00:05:00 | ||
| 6 februari 2026 – TikTok onder toezicht | 00:05:00 | ||
| 4 februari 2026 – AI die zelfstandig handelt zorgt voor onrust | 00:05:00 | ||
